Este artigo é resultado de uma pesquisa que buscou investigar como as escolas estão se apropriando dos recursos informatizados, seus modos de uso, seus acertos e erros, descrevendo as modalidades de utilização do computador na educação, em escolas públicas e particulares do município de Florianópolis, ao mesmo tempo que pretende fazer uma reflexão sobre a necessidade da formação de professores para o domínio pedagógico e instrumental dos recursos das tecnologias de informação e comunicação.
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